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国家智慧教育平台正式上线 高校慕课选课人次近8亿

中新网北京3月29日电(任靖)29日,国家高校教育部召开发布会,智慧正式介绍国家智慧教育平台建设情况,教育近亿盟主大人请自重该平台于28日正式上线。平台

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发布会现场。慕课 任靖 摄

  中小学平台日均浏览量2888万

  较“双减”前增加24倍

  据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,选课国家中小学智慧教育平台于3月1日试运行。人次该平台在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级,国家高校在原有专题教育和课程教学两个资源版块的智慧正式盟主大人请自重基础上,新增加了课后服务、教育近亿教师研修、平台家庭教育和教改实践经验等四个版块,上线共有36个二级栏目。慕课现有资源总量达到28052条,选课新增资源17300条,增加1.6倍。

  3月1日-25日,累计浏览总量达7.2亿,日均浏览量2888万以上,与去年同期相比提高了40倍。3月14日以来,新冠疫情多地多点发生,部分地区中小学充分使用这个平台保障“停课不停学”,平台总体日均浏览量由3月份前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上,增加了2.6倍。

  吕玉刚指出,去年7月中央“双减”文件发布后,平台浏览量、访问人次均呈现高位激增态势。截至今年2月底,原国家中小学网络云平台日均浏览量达2104万,比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍;今年3月1日平台升级改版试运行后,日均浏览量进一步增加,比“双减”前增加24倍,助力学校“双减”工作。

  职业教育平台教师自建课程超17.8万门

  “国家职业教育智慧教育平台分三期建设。昨天上线的是专业与课程服务中心,6月底完成其他各中心的开发和上线,12月底完成平台各规划功能的开发与上线。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍。

  国家职业教育智慧教育平台有四大板块组成:第一个板块是“专业与课程服务中心”,服务学习者享有优质便捷的职业教育数字化资源,提高职业教育数字化资源使用效率。第二个板块是“教材资源中心”,服务职业教育教材开发、选用、监管和评价等需要。第三个板块是“虚拟仿真实训中心”,服务职业教育实训教学、技能鉴定和竞赛考试等应用需要。第四个板块是“教师服务中心”,服务职业教育干部职工培训内容优化、培训质量提升。

  平台资源基于颗粒化开发供给,教师可以直接使用其中的标准化课程,也可对课程内容和拓展资源自行编辑,形成适合学生学习的个性化课程,促进因材施教,保证教学效果。截至目前,平台已有教师自建课程超17.8万门,为“大规模个性化”培养技术技能人才提供了可能。

  高等教育平台上线慕课数量超5万门

  据教育部高等教育司司长吴岩介绍,中国慕课从2013年起步,教育部遵循“高校主体、政府支持、社会参与”的发展模式,支持各方建设了30余家综合类和专业类高等教育公共在线课程平台和技术平台。

  截至2022年2月底,我国上线慕课数量超过5万门,选课人次近8亿,在校生获得慕课学分人次超过3亿,慕课数量和学习人数均居世界第一,并保持快速增长的态势。

  新冠肺炎疫情期间,仅2020年春季学期,就有108万高校教师开设了110万门在线课程,2259万学生参与学习。目前,我国高等教育数字化改革不断深化,高校教师使用混合式教学比例已经从疫情前的34.8%提升至84.2%,基本形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的中国特色高等教育数字化发展方案。(完)


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